一、不占位置的空白符号
1、分别标在引用文字的前后，各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。
2、(点拨)由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。
3、名称
4、空白能突出主题的需要
5、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。
6、如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
7、？
8、■建议每次期中、期末、会考、升学考试之前，反复观看，强烈弥补，必定有效。
9、标示诗文中音节的节拍，用分隔号。
10、C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。
11、三年级
12、春风在唱歌( ；)小鸟在唱歌( ；)泉水也在唱歌(。 )
13、空白与对象的呼应关系
14、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。
15、占一格，写在格子左下方。
16、点击空白处查看答案
17、占一格，写在格子左下方。
18、(课后练习)
19、A.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
20、如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
二、不占位置的空白符号安卓
1、-中键入回车键，然后复制按回车键键入的文本，然后将回车键粘贴到要更改的名称内容上。
2、如：船上的人告诉他，船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。(破折号与“即是”重复，只能留其一)
3、书名号与书名号之间不需要任何标点。
4、破折号、省略号：都占两个字的位置，中间不能断开。上下居中。
5、人类的发展可以分为古猿-猿人-古人-新人这四个阶段。
6、如：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设
7、不顾内容层次的滥用
8、(点拨)选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。
9、空白，是一切艺术设计的表现手法。运用空白手法，可以使艺术设计作品虚实结合，达到行与神的兼备，书法家们称空白为“飞白”，画家把留白叫做“含蓄”，可见空白是艺术中一种很有用的一种表现手法。图形设计正是通过运用“空白”的表现手法给观者留下想象联想的空间，空白的艺术美具有一定的艺术形象，而且具有一定的艺术魅力。
10、听姚老师讲语法(39)：多重复句的分析
11、(点拨)整个句子有疑问才用问号，即需要人回答(或反问)才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。
12、羽毛球女双决赛中，中国组合杜婧/于洋两局完胜韩国名将李孝贞/李敬元。
13、……
14、
15、 空白与实物的比例
16、冒号¨¨
17、■购买课程，一劳永逸。可把视频课存起来，日后只要该题犯错，就打开看一遍。
18、这种就是完美改名的重复名，不论是谁也不知道加了什么符号，很好地保护了隐私，就算遇到网络暴力，他们也搜不到你~
19、要是能早点回家(， )那该多好哇( ！)
20、如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
三、不占位置的空白符号复制
1、多么可爱的小猫呀( )
2、✔每天半小时一个专题。一个月学完12年语文基础知识。
3、图形是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要符号媒介，通过对图形巧妙的艺术加工，运用得当，就会有极佳的传达效果。图形设计中的“空白”是相对于图形所占空间面积而言的。
4、听姚老师讲语法(2)：最小的语法单位——语素
5、字体的选择是设计中最为重要的一个环节，它在一定程度上决定了设计稿的正确与否。但是大多数同学还停留在选择自己喜欢的字体，或者选择“长得好看”的字体，从不考虑字体的气质和字体的年代属性，这就会造成用“错”字体的情况。那么下面我们来举例说明这个问题：
6、图形设计与“空白”
7、特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如，哪里有跌得这样厉害的！
8、听姚老师讲语法(29)：单句•特殊句式
9、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。
10、叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。”
11、
12、一副广告如果画面被实体对象塞很满，就会给人一种压抑的感觉，画面上空白留得恰当，才会使人的视觉有回旋的余地，思路也有发生变化的可能。空白留取得当，会使画面生动活泼，空灵俊秀。空白处，常常洋溢着品牌的感情，观众的思绪，作品的意境也能得到升华。推荐阅读：留白艺术！版式设计不可或缺的元素
13、分隔号 /
14、获得最稀有游戏ID的软件肯定可以使您展示独特的内容，支持任意更改；
15、直接复制( ㅤ)括号内的代码先复制到名字的前方或者后面就可以了。
16、如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
17、不知什么时候( )春姑娘披着绿色的轻纱( )戴着七色花环( )乘着微风来了( )
18、——
19、如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
20、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
四、不占位置的空白符号王者荣耀
1、你完成今天的作业了吗( )
2、(解析)这是一道考查标点符号运用的题。C项中的“太和殿”和“中和殿”后的逗号应为顿号。
3、根据产品照片雅致的气质和轻柔的色调，选择合适的字体
4、妈妈说( ：“)天气忽冷忽热的( ，)可不要乱脱衣服呀( ！”)
5、傍晚(， )小青蛙在池塘里叫个不停( ，)真吵人啊( ！)
6、如：国内的大学要求学生在二年级时都必须选修一门外语。
7、标号里的着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号和分隔号。
8、
9、列奥纳多·达·芬奇/爱新觉罗·努尔哈赤
10、最新部编版语文电子课本汇总(2020秋)
11、下面的教辅助书是给语文老师和学生们准备的，来自名社名刊。欢迎进来看看。
12、给下面句子加上标点符号
13、(1)分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。
14、总结语前面误用逗号
15、语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋(甲)老王蹬着他那辆三轮车进大院去。
16、倒装句之间误用
17、几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。
18、附：课后练习答案
19、煮过的花籽怎么会发芽呢( )
20、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
五、不占位置的空白符号微信
1、标点符号的书写位置
2、如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
3、(解决方案)
4、
5、占一格，写在格子左下方。
6、
7、空白符号
8、
9、“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
10、下列标点符号使用有误的一项是( )
11、这个方法是最简单并且可行的，如果你发现复制了空白代码后名字还是被占用，那么就代表已经有人用这个方法抢到了你想要的游戏ID，那么这时候你只需要把空白代码换个位置即可，比如插在游戏ID中间或者放在最前面和最后面等等。
12、给下列文字加标点，至少写出两个不同含义的句子。(每小题6分，共18分)
13、(点拨)表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。
14、二年级
15、我们将上面文字组合的字重改一下
16、现在看出画面有一些不平衡，并且不够丰富，所以就要加入装饰元素
17、听姚老师讲语法(33)：单句和复句的区别
18、如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
19、D.“甲午国殇•民族复兴”主题教育基地的建设功在当代，利在千秋。
20、(解析)本题考查标点符号的运用，结合各选项分析：A项，“《让阅读伴我成长》”是一个主题阅读活动，不该用书名号，应该用引号；B项，正确；C项，“传说……等”中的省略号不能和等连用，应去掉“等”或者去掉省略号；D项，句末的问号不该用，应该为句号。
六、不占位置的空白符号
1、小鸭子自言自语地说( ：“)今天下雨了(， )明天再练吧( 。”)
2、(注意)倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！
3、8月15日上午9点
4、图片的选择直接影响到我们的排版，选择好的图片对设计也是至关重要的。这里我多说一句，图片的选择在一定程度上就决定了文字摆放的位置，而这张图片给文字留的空间就太少了，只能把文字排放到四个角上，还不美观，这就是在根源上(图片的选择)出错了，所以必然会造成设计结果是不美观的。
5、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。
6、在中文输入法中，切换全角和半角格式的快捷键为SHIFT+空格。
7、✔不必纠结操作的复杂性。
8、《全国农村工作会议纪要》/《渔光曲》/《追梦录》/《光与电影》/《勿忘我》/《沁园春·雪》/《生理学挂图》/《庄子研究文献数据库》/《电脑卫视》
9、在家长眼里，他是个勤劳懂事的孩子þ在老师眼里，他是个积极上进的学生¨在同学眼里，他是个诚实可信的朋友。
10、听姚老师讲语法(31)：正确地造句
11、根据图片的构图，确定文字摆放的大致位置
12、B.什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰吗？
13、我在市场里买了桔子(、)苹果(、)青菜(、)锤子(、)钉子等东西(。)
14、C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
15、组成一对的两项，用分隔号，表示“和”。
16、把文字放到适当的位置
17、(解析)这是一道考查标点符号运用的题。A项，考查冒号的用法，句中冒号起提示下文，但是冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面应该改为句号，表示提示到此结束。B项，考查两个问号连用的情况，连用时，前一个问号要变逗号，该句问号用法正确。C项，考查破折号的用法，两个句子之间用破折号连接时，逗号要去掉，所以“这仅是闻一多先生的一个方面”后面的逗号要删掉。D项，考查引号的用法，此处引号表引用或着重指出，以凸显“健康生活”的主题，引号用法正确。
18、后来( )我常常帮助王奶奶浇花( )来弥补自己的过失( )月季花开的更鲜艳了( )
19、 江湖人士和记者们陆续离开了，小林寺内终于安静下来。括号老师快步走到破折号大师面前，行礼道：“破师父，您还记得我吗？我是和您的两个徒弟从小一起玩大的小括……”
20、给下列句子加上合适的标号。(每小题3分，共9分)
1、(答案)C