一、好看有诗意的繁体字
1、只有少數是一對一對三或一對四的關係。例如：
2、一根金權杖可以了，劉賀墓，一方"劉賀"金璽就可以了。
3、南阳纪事23小时前
4、写作是一个人人生经验的反射，当时我仅有的人生体验来自乡村，来自乡情，来自亲情，来自乡村与都市的文化落差和碰撞。这是我写作的全部资源。
5、其一是君主或帝王的正妻，如“后羿、三后(指夏禹、商汤、周文王)、皇后、王后、太后、后妃”。这个意义的“后”没有对应繁体字，是不能写成“後”的。
6、“髮”对应的都是与头发有关的词语如“头发、长发、短发、发型、鬈发、秃发、美发、理发、发夹、发卡(qiǎ)、令人发指、发油、发蜡、发乳、发式、发妻、发小(儿时的好友)、发廊、假发、染发”等。一些小店把“美容美发”写成“美容美發”就令人耻笑了。
7、(4)朝着，如“面向未来、面壁、愚公面山而居”；
8、梁启超：书法为第一等娱乐！
9、此图只有亚形与祖形图
10、作文言中第一人称和姓氏解时，“余”就是本字，没有对应繁体字。作“多余”等意义解时“余”的对应繁体字是“餘”，如“余下、余额、余粮、余存、余d、余毒、余弦、余切、余割、余数、余热、余悸、余波、余光、余震、余闲、余生、余孽、余缺、余年、余音绕梁、余暇、余烬、其余、富余、多余、业余、工余、结余、三十余斤、一百余人”。
11、对应繁体字为“蘇”的意义较多：
12、读yū时，表喝止牲口的声音。它们都没有对应繁体字。
13、执笔素宣挽梅痕
14、大漠沙如雪A22小时前
15、蘇美爾雕塑
16、一(隻)鳥
17、良人情未深
18、回复1
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20、名非名13923小时前
二、好看有诗意的繁体字网名
1、雷家林书画22小时前
2、其一是“众人聚居的地方、古代户籍管理的基层组织和我国市制长度单位”，这方面意义的“里”就是本字，没有对应繁体字。相关词语有“邻里、乡里、故里、里巷、里弄、里正(古代基层居民组织负责人)、和平里(地名)、公里、里程、里程碑、两村相距八里地”等。一些国家的货币单位“里拉”和音译的外国人名如“居里夫人”也不能写成繁体字。
3、但写诗毕竟是属于青春的事业，从1988年写第一首诗，到1998年写最后一首诗，我整整写了十年的诗，诗歌也伴我走出了青葱岁月。
4、 往期精选
5、人口聚集在乡村，乡村必然是兴盛的。像我的家乡川坊村，三千多人口聚集在一个不到两平方公里的山村里。
6、ジ烟雨霓裳ベ
7、背后的文字只可意会不可言传，就算是明星也hold不住装修两个字。
8、(4)像台子的建筑物，如“井台、窗台、灶台、阳台、站台、月台”；
9、1988年的秋天，上海的徐家汇还不是很繁华，比较出名的建筑只有上海体育馆和华亭宾馆。当然，这种大上海的都市场景，已经让来自边远农村的我大开眼界了。
10、岁自更新春不老 花多增艳水长流 东风吹出千山绿 春雨洒来万象新 万树欣随春水流 百花争向艳阳红 风吹杨柳千门绿 雨泣桃花万树红 柳眼才舒芳草地 桃腮正晕碧云天 冬雪欲白千里草 春晖又红万朵花 一片彩霞迎旭日 万条金缕带春烟 运际升平人共乐 气当和淑鸟知春 几点梅花添逸兴 数声鸟语助吟怀 沾墨才题梅似雪 挥毫又赋柳如烟
11、雷家林书画22小时前
12、问女何所思？
13、(3)课堂或会场上便于主持、讲话、表演用的高台以及与表演有关的事物，如“讲台、舞台、主席台、颁奖台、台词、台步、台风(指舞台作风)、台口、上台、下台、转台”；
14、久醉绕心弦-/m
15、有三種情況不能認爲是異體字：
16、读méng时，有三个对应繁体字。第形容雨点小，对应繁体字是“濛”；第形容朴实敦厚和不懂事理、没有文化，“蒙昧、启蒙、开蒙、发蒙、蒙馆、蒙学、蒙童”，这里“蒙”的对应繁体字是“懞”；第眼睛失明叫“蒙”，对应繁体字是“矇”。
17、武平梁野山。图/林建德
18、♂风帘残烛隔霜清♂
19、读yè时，其对应繁体字是“葉”，如“叶子、叶片、叶绿素、树叶、针叶林、阔叶树、肺叶、百叶窗、叶公好龙”等。
20、啥名没人用我用22小时前
三、好看有诗意的繁体字网名女
1、凉薄丶轻叹世间多变
2、了解這些關係，我們可由此知道古代已經有了這些字，今天簡化，只是選擇了筆畫較少的，放棄了筆畫較繁的。我們切不要以爲現在的“舍”字在古代都該是“捨”，現在的“荐”字在古代都該是“薦”。這樣，反而是弄錯了。
3、王好戰，請以戰喻。(孟子·梁惠王上)
4、读zàng时，其对应繁体字是“臟”，如“心脏、肝脏、脏器、五脏六腑”。
5、董老师在《我的诗意语文观》一文中指出，应当给学生“一个悲天悯人的情怀”、“一个善感的人”、“一个爱的信念”。我觉得，这里的核心就是“爱”，“这种爱的信念，要架构在生命的取向上，要有高度，要有广度，更要有深度。所谓高度，就是大爱至上，着眼于学生人生发展的高度；所谓广度，就是‘博爱’，既着眼每一个学生，同时又着眼于学生的全面发展；所谓深度，就是进入心灵，进入心灵深层的对话和共鸣。”今天繁重的学习生活，的确已经让许多学生开始对周围的一切，身边的一切麻木了。而我们就是要擦亮他们的灵魂，重新唤醒他们心中的爱。这不是简单的理论，冰冷的板书，这是我们需要与学生进行心与心的交流，去关注每一个学生，去帮助每一位学生。我市著名的特级教师袁源老师的《金色花》课堂案例(载于《语文教学通讯》)不就是一个最好的例子吗？她在这堂课中别出心裁，特别选择一个平时不爱发言，也不愿与同学交流的孩子来朗读，并以此发动全班的同学来帮助她，来激发情感，最终让班级变成一个整体，一起去发现课文的内涵。每次听袁老师的课，总能感觉到那看似平淡的话语背后蕴含着深厚的真情，正是这情感开启了学生的心灵，打动了学生。用真挚的情感启发学生心中的爱，有了爱才能让他们理性地认识世界，构筑智慧的心灵，从而与老师一起去营造一个诗意的课堂。
6、作文言中“说、语助词”和姓氏解时，“云”就是本字，没有对应繁体字，如“子曰诗云、人云亦云、不知所云”等。
7、(舍)人，宿(舍)
8、让人意想不到的是，高考偏偏是语文成绩出了问题，连班上平均分都没有达到，与第一名相差了二十多分。当时我始终认为是评卷老师搞错甚至是登分的老师搞错。
9、爱：愛 罢：罷 办：辦 达：達 递：遞 矾：礬
10、病娇个性女生网名
11、你这繁体字说明很多问题。
12、香港，中西文化碰撞与交融的地方，含中国传统的文化、生活习惯与道德观，揽西方的管理理念与学术思想。对于他来讲，还有比这更好的地方吗？
13、改换各成分的位置。有的是改變聲符和意符的位置，如"慚慙"、"和咊"、"鵝䳘鵞"等。有的只是改變了聲符或意符的寫法，如"花"又寫作"芲"。
14、(修身)书法，可以改变一个人
15、妖刀鬼哭21小时前
16、601047216774021小时前
17、關(係)
18、第有些字通用是有條件的，更不能認爲是異體字。例如"亡"和"無"相通，《論語·雍也》："今也則亡"(如今就沒有了)。但並不是所有用"無"的地方都可以換成"亡"。後來這種用法只限于"亡何"、"亡慮"等少數固定形式。又如"沽"和"酤"，在買酒或賣酒這個意義上是相通的，看來似乎像異體字，可是酤的物件只能是酒，而沽的物件可以是酒，可以是玉，也可以是別的東西。意義廣狹不同，嚴格地說，這不能算是異體字。
19、《青铜的思想--十字青铜的意味》
20、只有圖紋，没有文字。//@一剑光寒黄鹤楼：金印上写名字了，权杖上写名字了吗。
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1、用户972032491826222小时前
2、乃使人與秦吏行縣鄉邑，告諭之。(史記·高祖本紀)
3、作“征集、征收、征求”解时，其对应繁体字是“徵”，如“征兵、征募、征召、征税、征文、征集、征询、征聘、征地、征用、征调、征象、征兆、征候、表征、象征”。
4、图文来源:网络...
5、我们同样离不开学生的自身的探究，这是学生的心灵被打动后主动的学习过程。在董老师的课中，我常常可以发现学生进行了充分的课堂准备。例如在《花未眠》一课的教学实录中，当董老师问道“你们熟悉的东西方哲人对美都有哪些定义”时，学生们的回答包括“美是永恒的，无始无终的，不生不灭的”(柏拉图)、“美是一种善，之所以引起快感，就因为它是善的”(亚里士多德)、“丑到了极占，就是美到了极点”(贾平凹)，从中可以看出在课前学生是经过了充分准备的。而这充分准备与董老师的安排是分不开的。课前准备要落到实处，这句话我们说了多年，但是真正可以坚持下来的有几个人呢？我们从董老师课堂上看到的，是与她多年的坚持密不可分的。因此，无论遇到什么样的学生，她都可以有备而来，同时也让学生信心满满地进入课堂。“凡是豫则立，不豫则废”，充分准备的不仅是老师，也应当包括学生。而学生的准备来自教师的影响，来自日积月累的习惯养成。
6、两根筷子77722小时前
7、当然不同了，男性继承父系基因的Y，女性没有，他们各自有各自的传承链。没有非洲智人的父系基因，也就不能证明人类全部来自非洲//@虹姐10383095：男性还需要验证吗，都是女性生的
8、当然，其实有些字，中国人也不怎么认得出来。
9、(纍)計，(纍)贅
10、〆竹墨残水、烟花冷ゾ
11、语法:主谓式；作宾语；比喻中举、升官等飞黄腾达之事。
12、(2)作姓氏解(Qū)，如“曲云霞”。以上两种情况的“曲”都是本字，没有对应繁体字。
13、《汪曾祺别集》由汪曾祺先生哲嗣汪朗主编，家人及深知汪曾祺的作家、学者、编辑协同编选而成。
14、不是所有的餐厅都是米其林。
15、鸢飞蝶梦几时回
16、另当“假托、利用”讲时，其对应繁体字是“藉”，如“借口、借故、凭借”可以转换成“藉口、藉故、憑藉”。
17、禹夏是崇拜蛇的，也与十字相关，十字有太阳光芒的符号简化，还有转动的形，一些与蛇有关的古氏族比如巴蜀通常生活在古西南山区，但他们会治水而下到中原与湖海地区，这也反映氏族为了工作与生活而迁移。历代的历史总是屏隐前朝之真实，所以探求真相为分析古之图像与实物史料，方可揭开历史的迷蒙。两者在对于史料的正确解读。
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19、商代不说夏，但推翻商的周却高扬夏，在某种意义上是有同宗与血缘关系，有人以为姬家的人事实上是炎帝族而非黄帝族后裔，并非没有道理，至少母氏是姜氏炎帝族。那么夏与炎帝族相关，与火相关，《圣经》里蛇是火蛇，这点是重要的信息。
20、“获”有两个对应繁体字：一个是“穫”，一个是“獲”。
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1、如果本土文化含量不低呢？//@雷家林书画：美洲原本有印地安人，有土著文化，但歐洲人進入後，基本上以歐洲文化爲主體，融合本土文化而成，但原本土文化含糧不高。