可爱的昵称女生萌两字英文
1、19134云南省禄丰县广通中学秦叶
2、 对孩子来说，教室应该是学校最温暖的地方，班主任应该是孩子最信任、最依赖的人。“班主任和学生的关系应该是彼此懂得，是同行者、合伙人、共情者，是家人、恋人、友人”，韩老师如此说。是啊，学生来到学校，应该是来感受不同于家庭的来自于社会的另一种爱和给予的。
3、听了韩老师的报告，如梦初醒，教师的确经常问问自己的初心，我们的教育情怀。为了自己的身外之物，为了职称，而不顾学生，那是多么的错误。我们首先要有爱，爱学生是一切行动的出发点和落脚点。努为提高自己爱的水平和爱的艺术。就象韩老师形象的比喻，直男癌难道没有爱，他缺爱的艺术，内心深处也爱。我们的学生外界刺激太多了，我们的爱艺术水平要差一点，他们就感觉不如游戏，不如网络小说更吸引他，震撼他。我们的教育就很难影响他，教育他。看来，老师也要先让学生爱你这个人，再爱你的教育。
4、10春风话语暖心田，感同身受催向前(可爱的昵称女生萌两字英文)。
5、19422广州市天河中学 胡佳茵
6、19111湖南祁阳一中 唐兰兰
7、19487广东河源东埔中学丘贵英
8、10教育的原点：传道授业解惑也
9、aleks亚历克斯
10、119172安徽皖北经济技术学校 刘言坤
11、perhaps♡(也许)
12、韩老师的爱心体现(可爱的昵称女生萌两字英文)。
13、 万分感谢大家的关注和捧场。我就是来这里露一小脸，客串一下的，本不是做什么讲座的，就是唠唠嗑拉拉班主任的家常而已，谢谢大家支持鼓励。惊动大家了，谢谢你们。可爱的弟弟妹妹们。
14、韩老师举了几个例子让我印象深刻，比如是开学第一天利用“破冰活动”消除陌生感，找到集体的归属感，给孩子们人心的抚慰，比如可以不要文明班流动红旗，但是要懂得孩子的需求，真正地了解孩子的需求，我想只有如此真心，韩老师才会如此热爱班主任的工作，如此热爱它的学生，如此热爱教育！！惊叹！佩服！！！
15、19291岭南师范学院毕业生吴小梅
16、19407广州天河汇景实验学校 梁春玉
17、老韩老师的讲座很特别，从头至尾给我一种很轻松的感觉。无压力教学，轻松教学，师生相看两欢喜，何乐而不为呢？老韩大姐提出的师生关系：同行者、合伙人、共情者，真的很实际。互联网时代，教师不再神秘，知识不再独有，我们所追求的是合作共享，合作共赢，这也是我们课程改革实践中交给学生的学习技能之我们的“作”束缚了孩子们的想象力，逐渐剥夺了他们对于知识的热爱，最终导致了越来越多的孩子厌学，又迫于家庭和社会的压力不得不在学校“熬”着。
18、感谢韩老师，愿像韩老师那样，永葆纯真心态，赤子情怀，诗意行走。挥洒才情，在年轻的脸上写下欢笑，在稚嫩的心灵播下希望，给灵动的眼眸增添光彩。让学生的成长记忆里，有那样一位眼中有光、心中有爱的独具魅力的好老师。
19、19217 广东江门杜阮中学 莫少芬
20、韩老师的讲座真的让我学到了很多很多，再次感谢韩老师，我会努力成为一个幸福的老师，我的教师之路才刚刚开始，我会努力去追寻教育的真谛。
21、感谢永要德育联盟”组织与付出！
22、19362河南省郑州二七区嵩山路学校索那那
23、为更好地理解老师们的所说，请先来看看韩宜奋老师的讲座实录：
24、谢谢韩老师精彩的讲座，让我受益匪浅，向群里各位优秀的老师学习！
25、必须说，素质教育也要成绩！但，通过什么方式让孩子们取得理想成绩呢？我觉得现实是太多学校和老师在家长、社会、上级部门希望孩子考出好成绩的压力下，不是修道，不是领悟什么是真教育，劲头、精力大都用在了改作业、管学生、迎接检查上，很少去思考教育问题和想办法。大多是简单、粗暴对学生施压，作业一加再加、纪律严了更严，时间紧了再紧，并不断灌喂千奇百怪的心灵鸡汤，刺激孩子维持作战状态。这样，大家都累，都不幸福，都委屈。
26、应试教育机制咱普通老师改变不了，但可以尽己所能探索教育的真谛。
27、生姜还是老的辣！感谢好玩、可爱、乐观、有趣的老韩！向您学习，向您致敬！
28、119404郑州市六十三中学 景彦辉
29、做温暖的真教育——听老韩讲座有感
30、19435安徽蒙城 刘志平
31、Yehuda：叶虎达。
32、听了韩老师的讲座感受颇深。
33、Yevgeni：叶夫基尼。
34、19346陕西省安康市汉阴实验中学
35、但是，身在这个漩涡中的我们每个人，怨恨着、痛苦着、煎熬着、挣扎着、痛心着却又不得不拼命紧跟着、甚至是不遗余力、推波助澜，不是喜欢，而是没办法，都怕掉队啊。
36、 “态度不好的背后是不爱，不爱学习的背后是不会”这句话让我顿悟，我开始理解孩子，特别是我们家的孩子，成绩差，习惯不好，每天都要说的话是“不想写作业”，我原来除了吼没有别的办法，鉴于我的淫威，他也勉强能完成作业，听完韩老师的讲座，我静下心来观察孩子，课堂上，他也在听课，但是总是跟不上，老师提问了一个问题，他会，想要回答，打字又太慢，不会的问题想要多想一会，老师又往下讲，听不了半节课，他就放弃了，干脆不听了。我不再吼他，而是和他一起听课，没明白的就听回放，别人5点交作业，我们就8点甚至9点交作业，现在每次交的作业都是干干净净而且正确率很高的作业。解决了孩子不会的问题也就解决了不爱的问题，孩子对学习的态度也就转变了。
37、我觉得彼此懂得，也是一种共情的表现吧，有时，我们需要站在学生的角度去考虑问题，去感受他希望要什么，他希望从老师这里得到什么让彼此都成为有爱，有情的人，这样教师和学生的相处也会更加融洽，学生当然就会喜欢这个学科。
38、韩老师的分享就好像武侠高手过招一样，简洁而意蕴深长。好老师，不仅会理清自己带班的思路，还会帮孩子理清思路，这样一来，双方工作简洁而高效。
39、感到、激动之余，扪心自问：何日能修炼成“老韩”？
40、Clumsy(笨拙)
41、19508浙江天台中学 姜忠勤
42、关于学生的头发问题
43、谢谢老韩，你的“非主流”，让我们觉得，还有希望。
44、19371广东江门华侨中学利秋英
45、mirage妄想网名2021版的女老唤枣生英语。
46、 也许，我们学不会老韩，我们懒思考、怕失败、放不开，找不到切入点，在当前的教育洪流中很难坚持用这“非主流”的方法造就一道属于自己的靓丽风景线，我们不是老韩，我们hold不住。但老韩至少让我们看到，教育可以这样温暖、美好。
47、19492广东东莞松山湖实验小学 梁雪
48、作为一名老班主任，我常和家长、老师说的是“和孩子一起学习，陪孩子一起成长”，爱他们的前提条件是了解他们，否则一切免谈。我是个比较懒的人，看到那些考核量表就头大，今天听了老韩老师的讲座，真的很爱很爱老韩老师哟！
49、感觉给心得拟个题目，就挺难。尝试修改了几次，“令人尊敬的老韩”、“可爱的老韩”、“年轻的老韩”、“忘记年龄的老韩”、“老韩先生(老韩学生的称呼)”、“专家老韩”等，都觉得都不足以把老韩思想、性格、心态和非凡的成绩表现出来，最后借用老韩自己的说法，“非主流”的老韩，谈谈自己的理解。
50、19167深圳市天骄小学 严怡婷
51、做有温度的教师，用心灵去引领心灵，用涵养去滋润涵养，用光明去点亮光明，韩老师从教三十多年年，她没骂过学生，更没打过学生，这不仅是一种修养，更是一种修行。像学生的亲爹妈，温暖着每一个学生。
52、最后，想问韩老师一个问题，本来好几个，孩子一闹，就剩下一个了：
53、19367广东仁化一中黄子文
54、ibertine(浪子)
55、彼此懂得
56、新学期快来了，我会牢记韩老师的四原则，做一个懂得会爱的老师！谢谢韩老师和永要德育联盟！
57、 能够认识到老韩，有点小激动：还给你做一份海报，但却不了解韩老师！谢谢您的分享！
58、听了韩老师的的讲座，感觉成为了韩老师的小迷妹，韩老师的声音真的好亲切，并且娓娓道来，让人如沐春风，太舒服了。听着韩老师的分享，开始思考着要改变自己的一些做法，虽然自认为自己爱着自己的学生，但是有时候却没有让学生能够懂自己对他们的爱，我听到韩老师的那句彼此懂得很有感触，有时候我想办法去走进孩子们的内心，但是孩子们还是感觉对我有距离感，是哪里出了问题？其实自己随着年龄的增长特别是做了母亲之后更能清楚问题的根源，有些事情太强求，强加了我自己的一些想法，没有深层次去了解孩子内心的想法。教育的道需要自己加油悟，教育的法才会更加有实效，像韩老师所说，我们要与时俱进不固守，适时改变一定不是一件坏事。感谢韩老师的用心和付出，感谢联盟的所有老师们！
59、有幸通过网络能够认识到老韩，听完她的讲座，更加坚持了我最近的做法。这段时间，我也像老韩一样，没有像其他老师那样亲上阵做十八线主播。我把不少时间用来在网上寻找最优质的教学资源。因为我觉得教材里的课文，网上已经有很不错的资料，为什么不拿来分享给我的学生，非要自己上呢？为什么不趁此机会让学生去感受下全国各地优秀老师的风采呢。当我把这个想法告诉学校同事时，遭到了她们的否定。她们告诉我，那开学后学生还会愿意听我们的课吗？为此，我也是困惑了很久。从老韩的口中得知，她的班级学生人手一台平板，允许孩子们有机会去网上寻找各种资料。我想，我也应该继续坚持自己的想法，在这样特殊的时期，教会学生在网络中去寻找自己要用的信息以及提高辨析信息的能力，而不应该像有些老师那样故步自封，也不允许学生去接触线上丰富的学习资源。我想只有让自己更优秀，更通情达理，更与时俱进，学生才会一直喜欢自己，愿意听自己上课。感谢老韩！